1 задача: развитие творческих способностей детей и формирование навыков общения в процессе театрально-игровой деятельности.
ВОСПИТАННИКИ:
Сформированы умения задавать вопросы, высказываться об игрушках, изображенных на картинках, о прочитанном, развиты умения с помощью интонации передавать цель высказывания, говорят фразами из 3-5 слов. Сформированы умения слушать внимательно небольшие стихотворения, сказку, рассказ, самостоятельно играют с куклами настольного, пальчикового театров.
Сформированы умения осуществлять самые элементарные способы связей двух или нескольких предложений в контексте сюжетного рассказа, об элементарной структуре высказывания описательного и повествовательного типа, пересказ содержания знакомой сказки или короткого рассказа по вопросам воспитателя, вместе с ним, затем - самостоятельно; разыграют короткие произведения.
Сформирована диалогическая речь детей при осуществлении совместной деятельности; умение пересказывать содержание сказки или короткого рассказа, как уже знакомых, так и впервые прочитанных на занятиях, развит артикуляционный аппарат, речевое дыхание, речевой и фонематический слух, использование умеренного темпа речи интонационные средства выразительности.
Сформированы навыки связной речи, коммуникативного общения в процессе театрализованных игр, составляют творческие рассказы реалистического и фонематического содержания.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ:
Стимулируют у детей проявление интереса к театрально - игровой деятельности, обогатят пассивную и активизируют разговорную речь воспитанников.
ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ ВОСПИТАННИКОВ:
Проявят заинтересованность проблемой развития связной речи, смогут принять активное участие в обеспечении оптимальных условий для организации театрально - игровой деятельности.
2 задача: формирование основ патриотизма и нравственной культуры воспитанников посредством использования разных видов игр.
ВОСПИТАННИКИ:
Сформированы представления об истории, национальных традициях и обрядах Беларуси.
Сформировано желание быть приобщенным к народной культуре, поддерживать традиции наших предков.
Сформировано чувство уважения к своему народу, а также к себе самому и семье как его неотъемлемой части.
Сформировано внимательное, непотребительское отношение к природе, ее ресурсам.
Развито умение трудиться в коллективе, заботиться о близких, и о благе своей страны.
Осознают торжественность государственных праздников.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ:
Повысят профессиональный уровень и творческую активность в вопросах формирования основ патриотизма и нравственной культуры у детей дошкольного возраста.
Владеют организацией образовательного процесса по формированию основ патриотизма и нравственной культуры у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр.
Используют достижения передовой педагогической практики в работе с воспитанниками с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Накоплен практический материал по формированию основ патриотизма и нравственной культуры воспитанников посредством приобщения к традициям белорусского народа
ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ ВОСПИТАННИКОВ:
Сформирована активная родительская позиция в вопросах формирования основ патриотизма и нравственной культуры у детей дошкольного возраста.
Принимают активное участие в образовательном процессе учреждения дошкольного образования.
Понимают значимость и необходимость формирования у детей интереса к белорусской национальной культуре
Проявляют внимание к созданию, в домашних условиях, среды, способствующей освоению детьми представлений о белорусской национальной культуре.